谭阳希引用中国人民大学马克思主义学院副院长王衡的话作为会议的开篇：“要讲好一堂思政‘金课’，必须以经典文献为依据讲出理论的深邃，以发展脉络为重点讲出历史的厚重，以中外比较为方法讲出视野的广博，以生动实践为根基讲出思想的鲜活。” 谭阳希指出，团队成员思想交流碰撞，集思广益，为课程注入新活力，后续要将讨论成果落实到教学计划中，注重教学过程的动态调整，根据学生反馈及时优化教学。同时，鼓励教师之间相互听课，借鉴优秀教学经验，提升整体教学水平。
  会议的第一阶段，课程团队成员分享专题的备课思路与设计理念结合最新研究成果与学生学情，详细阐述如何将历史事件生动呈现，引导学生深度思考。会上，团队成员对每个专题的问题设计、教学思路、教学方法进行了充分的讨论。如运用多媒体资料，播放历史纪录片片段，让学生直观感受，还可以从不同维度设置小组讨论，探讨原因，激发学生深入思考并运用到生活实践中。
  马克思主义学院党支部书记、副院长张锋指出，“中国近现代史纲要” 课程不仅是知识的传授，更是价值观的塑造。教师在教学过程中，要紧密联系当下社会热点，将历史经验与现实发展相结合，引导学生从历史长河中汲取智慧，坚定对中国特色社会主义道路的自信。  
  课程负责人余醴总结，本次会议为新学期教学工作明确方向，各专题备课思路更加完善，教学方法更加多元。接下来，课程团队将进一步打磨教案，精心准备教学资源，以饱满的热情投入教学，让 “中国近现代史纲要” 课程成为学生喜爱、受益终身的思政金课，助力培养具有历史眼光与家国情怀的新时代青年。（一审：余醴 二审：谭慧 三审：张锋）