该文章是张锋教授教育部高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“高职院校思政课‘德法共育’路径创新研究”（21JDSZK050）的阶段性研究成果。文章指出，推动高职院校思政课“德法共育”高质量发展，必须坚持问题导向、目标导向和效果导向相统一，紧密结合高职院校实际，聚焦思政课“德法共育”的重点难点和薄弱环节，打造“三维”立体课堂，推进“理论教学专题化、实践教学项目化、考核评价多元化”的“三化”改革，在“德育与法育相融合、理论与实践相融合、线上与线下相融合、显性与隐性相融合”上下功夫，构建“一体两翼三化四融合”的思政课“德法共育”新模式，切实提升思政课铸魂育人实效。（一审：余醴 二审：谭慧 三审：张锋）
  原文链接如下：https://www.jswmb.cn/article/12366/66963.html